Psikologi perkembangan ialah kajian saintifik tentang bagaimana dan mengapa manusia berkembang, berubah, dan menyesuaikan diri sepanjang perjalanan hidup mereka. Pada asalnya berkaitan dengan bayi dan kanak-kanak, bidang ini telah berkembang merangkumi masa remaja, perkembangan dewasa, penuaan dan keseluruhan jangka hayat.[1] Ahli psikologi perkembangan bertujuan untuk menerangkan bagaimana pemikiran, perasaan, dan tingkah laku berubah sepanjang hayat. Bidang ini mengkaji perubahan[2] merentas tiga dimensi utama, iaitu perkembangan fizikal, perkembangan kognitif, dan perkembangan emosi sosial.[3][4] Dalam tiga dimensi ini terdapat pelbagai topik termasuk kemahiran motor, fungsi eksekutif, pemahaman moral, pemerolehan bahasa, perubahan sosial, personaliti, perkembangan emosi, konsep kendiri, dan pembentukan identiti.
Rujukan
- ^ "Transitions and turning points: Navigating the passage from childhood through adolescence". Developmental Psychology. 32 (4): 768–776. 1996. doi:10.1037/0012-1649.32.4.768. ISSN 1939-0599.
- ^ Tau, Ramiro (2022), "Possible in Human Development", The Palgrave Encyclopedia of the Possible (dalam bahasa Inggeris), Cham: Springer International Publishing: 1–8, doi:10.1007/978-3-319-98390-5_252-1, ISBN 978-3-319-98390-5, dicapai pada 2022-08-28
- ^ "Developmental Psychology Studies Human Development Across the Lifespan". American Psychological Association (dalam bahasa Inggeris). Diarkibkan daripada yang asal pada 2014-07-09. Dicapai pada 2017-08-28.
- ^ Burman E (2017). Deconstructing Developmental Psychology. New York, NY: Routledge. ISBN 978-1-138-84695-1.
Bacaan lanjut
- Bjorklund DF, Pellegrini AD (2000). "Child development and evolutionary psychology" (PDF). Child Development. 71 (6): 1687–1708. CiteSeerX 10.1.1.132.1981. doi:10.1111/1467-8624.00258. PMID 11194266. Diarkibkan daripada yang asal (PDF) pada 2011-08-12. Dicapai pada 2005-12-01.
- Bornstein MH, Lamb ME, penyunting (2005). Developmental science: An advanced textbook (ed. 5th). Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates Publishers. ISBN 0-8058-5163-1.
- Johnson-Pynn J, Fragaszy DM, Cummins-Sebree S (2003). "Common territories in comparative and developmental psychology: The quest for shared means and meaning in behavioral investigations" (PDF). International Journal of Comparative Psychology. 16: 1–27. Diarkibkan daripada yang asal (PDF) pada 2013-05-24. Dicapai pada 2012-06-29.
- Lerner RM (1997). Concepts and theories of human development (ed. 2nd). Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates Publishers. ISBN 0-8058-2682-3. LCCN 85-28127.
- Reid V, Striano T, Koops W (2007). Social Cognition During infancy. Psychology Press.
Pautan luar
| Sumber perpustakaan |
|---|
| Tentang developmental psychology |
Kategori berkenaan Psikologi perkembangan di Wikimedia Commons- The Society for Research in Child Development
- The British Psychological Society, Developmental Psychology Section Diarkibkan 2021-11-08 di Wayback Machine
- Developmental Psychology: lessons for teaching and learning developmental psychology
- GMU's On-Line Resources for Developmental Psychology: a web directory of developmental psychology organizations
- Home Economics Archive: Research, Tradition, History (HEARTH)Diarkibkan 19 Mac 2022 di Wayback Machine
An e-book collection of over 1,000 books spanning 1850 to 1950, created by Cornell University's Mann LibraryDiarkibkan 2 Mac 2022 di Wayback Machine. Includes several hundred works on human development, child raising, and family studies itemized in a specific bibliography.[pautan mati] - Developmental psychology Subject Area page at PLOS
- Aile Danışmanlığı Eğitimi - sumber kaunseling keluarga dalam psikologi perkembangan
